台湾：教育部对中小学同性恋相关教育事宜作出澄清
某民间团体号召反对同志教育的民众，向立法委员陈情，立委办公室电话接不完。教育部今天下午澄清，并没有推同志教育，在性别平等教育课程中，仅教育学生尊重多元性别。
有民间团体在网路上留言，认为立法委员连署要教育部推动国民中小学实施同志教育课程，呼吁反对民众打电话或写电子邮件向立委陈情；立委办公室电话接不完，信箱也收到表达反对立场的信件，要求教育部对外说明。
教育部澄清，依法在国民中小学阶段推动性别平等教育，并无立法委员连署推动同志教育情事，呼吁民众勿再误信网路传言，造成他人不必要困扰。
教育部解释，97课纲中「性别平等教育」内容分为「性别的自我了解」、「性别的人我关系」、「性别的自我突破」3大主题，共计69项能力指标，包括「认识不同性别者身心的异同」、「探究多元文化社会中的性别歧视」等。
教育部说，与同志议题教育相关指标有2项，分别为国小阶段五至六年级实施「认识多元的性取向」、国中阶段一至三年级实施「了解自己的性取向」，目的并非引导学生改变自我性倾向，而在于教育学生尊重与接纳不同性取向者，让学生快乐成长。（中央社记者林思宇台北2日电）