话剧场成为性教育工具
年轻人说：“我们不用避孕套，因为这显示这一切（做爱）是有计划的。我想来得像意外一样。”面对年轻人这种看似不理智，却是甚有「道理」的想法，性教育工作者如何向他们灌输安全性知识？
目前香港有一千四百四十六名艾滋病病毒感染者，当中三十岁以下占了六成，年轻人的患病个案，且有上升趋势。推行多年的性教育，是否要革新？
上面的说话，引自纽约市青少年剧场工作坊《星夜行动》（nitestar）一出戏剧，在上周举行的“香港剧场与教育会议”中，笔者认识了两位分别来自香港及纽约的青少年性教育工作者，他们认为以剧场及表演的方式，更加有效引导青少年认识安全性行为的重要性，戏剧表演同时帮助青少年肯定自我，有助他们抗拒朋辈的压力。
◇ 角色演绎教育生动
青少年面对社会压力、朋辈压力、易受年长同性或异性所吸引，容易卷入危险性行为之中，他们宁愿令做爱看似意外而不愿作事先的安全准备，反映了他们未能面对自己的性需要。这只证明他们内化了社会上把性看为“禁果”，令他们不能接受自己“刻意犯罪”。
因此，纽约罗斯福医院《星夜行动／星之剧彻》创办人兼行政总监伯金博士（dr. cydelle berlin）认为，性教育除了灌输有关性并避孕等知识之外，还应该包括培育青少年的自我认同、帮他们作出忠于自己的决定。
伯金指出，剧场工作坊可以让参与者，开怀讨论有关家庭、父母离异、暴力、及性等严肃问题，从而令他们写出自己的剧本，再透过角色扮演、表演令他们思考并达至自我认同。她认为，戏剧、艺术创作的过程，就是让青少年自我“赋权”（empowerment）的最佳方法。
香港的“青少年艾滋病教育中心”同样以剧场及艺术创作工作坊为主。该组织高级策划主任郑传军解释，剧场向青少年“赋权”，是指透过角色的演绎，演员既可抽离自身的限制，又可运用知识及想象力，了解到所演角色的心境。而工作坊内所提及的角色，往往又涉及艾滋病病人，令演员们可以一起思考性及艾滋病有关的事情。青年人建立起主见，自然懂得选择。
◇ 不应交给教师去做
把学员一起创作的话剧搬上舞台，又是另一种“赋权”。因为本来属于禁忌的东西，不但可以拿来讨论、更可与台下观众分享、甚至得到老师及家长的赞赏。郑传军认为，学员得到的正面回应，直接可以引导他们更积极面对自我，效果不会仅只学习性知识了。
郑传军指，工作坊内其实不须灌输很多资料，学员都能点出正确的事情，因为他们在日常生活中，接触到的知识其实不少，只是没机会细想罢了。他指出，虽然香港的青少年不是太过单纯，也不是人人都开放。他形容，大部份人只是一知半解，想知多一点却又无从入手，工作坊提供畅所欲言的机会，发问也更踊跃。
现时，教育署把戏剧列入八大学育领域之中，部份学校亦开始研究以戏剧代替部份正规课程。以戏剧方式进行性教育又自当为人赞赏。
不过，郑传军道：“香港的家长与老师都未必懂得与人谈性，不应把性教育的重担丢给他们。”他认为，要老师在繁重工作之外，为学生举行戏剧工作坊只会令老师忙得透不过气来，效果一定不好。
在一片热烈鼓掌之中，郑似乎为辛劳的老师们，说了一句公道话：“如果要举行工作坊，还是交给校外的组织吧。”